文明校园创建工作汇报材料【3篇】

汇报是向上级机关报告工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。下面是小编精心整理的文明校园创建工作汇报材料【3篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 文明校园创建工作汇报材料

我校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准。回顾一学年的工作情况，我们着重抓了以下几方面的工作。

一、领导重视，建章立制，为开展活动提供组织保证

1、统一思想，营造浓烈的创建氛围

全校从领导到教师，通过多次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，由一把手黄德荣校长任组长，统领全局，组织、协调、指挥创建工作。由副校长、各处室主任任组员，分工明确，各负其职。教导处具体负责“文明班级”与“文明学生”的评选工作。学校制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、宣传标语、黑板报，突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展队活动等手段，加强创建工作的宣传，营造了浓烈的创建氛围。

2、高度重视领导班子建设，不断提高管理水平。

办好一所学校，领导班子是关键。我们始终重视加强领导班子建设。一是认真把好处室领导的提拔关，处室正副主任都是经层层推荐，反复考核选出的事业心、责任心强，有一定管理经验和能力的学科带头人和骨干教师。二是健全学校领导班子队伍。我们配齐配足了学校中层干部，建立了以校长

为核心，副校长分管，下由九位中层干部组成的教育教学指挥机构。实行阶段与条线双重管理办法，一级对一级负责，分工明确，各司其职。同时对各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。创建过程中，全体领导群策群力，充分发挥集体的智慧，民主议事，及时调整方案，以利创建工作顺利进行，有序开展，富有实效。

二、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作

学校始终将德育教育放在学校一切工作的首位，把教书育人、培养德才兼备的学生作为育人的根本目标。按上级精神要求，结合本校实际，开展了一系列切合实际的道德素质教育，而且收到了良好的效果。

（一）以师德教育为根本，全面提高师德水平。

1、紧抓学习，以学促进，确保德育工作落到实处。每周一认真组织教职工学习法律、法规及上级的文件精神，采用分散学习与集中学习、个人学习与小组学习相结合的形式，要求教师认真做好学习笔记。平时要求教师关心、爱护每位学生，严禁体罚与变相体罚，树立良好的教师群体形象，在校当个好教师，校外是个好公民、好模范。通过学习，让教职工懂法、守法。几年来，全校教职工无发生违法违纪现象，大家一心一意搞教育，齐心协力求发展。

2、精心组织，认真实施，扎实开展师德教育活动。我们在全体教师中开展了以“敬业奉献”为核心的“爱生案例”征文活动。全体教师将教学中的爱生故事在小组中交流，各小组优选出两位教师在全校交流、演讲，树立了良好的师德标兵。开展了“青年教师形象技能大赛”师德建设系列活动，提高师德教育工作的针对性、实效性和主动性，让教师学有所得，认识与言行相辅相成，在自我反思的基础上塑造出新的形象，做出新的贡献。对新教师建立“青蓝工程”，加强对新教师的政治与业务培训，确保新教师师德达标。

3、强化措施，优化管理，努力提高师德教育成效。建立全面有效的激励和督促机制，是师德建设中的重要一环。几年来，我校实行校长负责制，切实加强教师职业道德建设，先后修订与完善了《李桥小学教职工目标管理奖惩考核细则》、《李桥小学班主任工作考核细则》等措施和制度，不断规范教师从教行为。抓好活动组织实施，定期检查督促，及时总结经验，提出改进意见，使教师在教育教学工作中有法可依、有章可循。同时，把师德放在教师综合评价的首位，与评先、晋级、年度考核、职称评聘挂钩，以此激励教师努力提高自身素质。

（二）切实加强少年儿童思想道德教育

1、加强未成年人思想道德教育，是学校进行思想道德建设的重要组成部分。推进少年儿童道德建设，必将促进全社会的文明向更高层次发展。我校少先队十分重视学生道德行为的培养，积极探索对未成年人进行道德教育的方法和途径，在提高学生道德认识，加强道德信念养成的基础上，更主要的是让学生在实践中锻炼，在丰富多彩的活动中明白做人的道理，增长才干。如四（1）和四（3）中队联合开展的《拥抱诚信，学做真人》，培养了学生从现在做起，从自我做起，时时讲诚信，事事讲诚信，做一个新世纪诚实守信的好学生。六年级联合中队开展的《劳动最有滋味》的活动，让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。“让世界充满爱，同心共建和谐社会”的征文活动和演讲比赛培养了学生的爱心。庆“六一”游艺活动给孩子们提供了一个多姿多彩的活动场所，愉悦了学生的身心。

2、少先队组织立足自身挖掘潜力，定期开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其重要作用，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养了他们的良好习惯，各组监督员以身作则，认真负责，及时记录并反馈，收到了良好的效果。“红领巾广播站”能结合学校艺术特色及各方面的知识，对学生进行心理、安全等方面知识的宣传。每月定期更换宣传橱窗的内容，有“交通知识图片”、“安全教育图片”、“学生兴趣小组作品”等，通过这一途径，对队员们进行有效的教育。

3、常规教育毫不松懈。重视每星期的升旗仪式，由五、六年级的优秀少先队员担任升旗手。每次那富有情感的`国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要懂得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。黑板报月月主题分明。坚持“文明班级评比”制度，这几年根据《班主任工作考核细则》，从常规管理工作、中队记事袋、晨周会等方面的考核、少先队活动考核、文明班级考核等方面综合评价辅导员的班级管理工作，充分调动了辅导员老师的工作积极性、主动性、创造性，也促进了班级管理工作的制度化、规范化。

4、认真开展家长学校活动，做到目标明确，计划落实，同时做好资料的搜集、积累工作。通过家长会、家校联系意见反馈表，告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭孩子的家庭教育工作指导。每学期定期举办家长学校活动。通过活动，更好地沟通了校群关系，学校的工作也充分得到了广大家长的肯定与赞赏。

5、开展心理健康教育。在开展心理健康教育过程中，我们切实做到三抓：抓全员参与。师生同是心理健康教育的对象。每一位师生都是心理健康

教育的主人，把心理健康教育融入到日常教学之中，融入到学校所有工作、师生所有行为中。二抓全程实施。根据学生的年龄特点，以预防、发展为目标，通过团体心理辅导、心理咨询、悄悄话信箱、学科渗透、开设心理健康教育课、班队活动、家长学校、宣传栏等方式，以课堂教学为主渠道，多种形式，多管齐下，形成网络。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生还及时进行认真、耐心、科学的心理辅导。三抓以校为本。立足学校实际，一切以培养身心健康的学生为宗旨，聘请专家指导，竭力做到以学生为中心。

三、坚持以人为本，加强师资队伍建设

以师资培训为核心，切实提高教师业务素质。学校把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培训的重点，师资培训坚持做到“学、练、比”三到位。

1、“学”――通过校本培训、自学、进修、岗位培训、教学基本功训练、公开教学等途径，提高教师学历层次和业务素质，不断丰富和完善教师知识结构。组织教师参加远程教育培训，通过“送出去，请进来”力图形成培训、教研、教改相结合的三位一体的培训模式。这一学年，我校安排教师外出听课学习四十余人次。

2、“练”――是苦练教学基本功。主要从三个方面入手：一练“入门功”。二练“综合技能”。其内容包括普通话、三笔字、简笔画、优秀教案、优质课、主题班队会、活动课、范文、论文等。三练课堂教学基本功。

3、“比”――开展教学设计、说课、课堂教学比赛活动，构筑展示教学技能大平台。以比促练，使大部分教师的综合技能均有不同程度的提高。

第2篇: 文明校园创建工作汇报材料

 晋城市城区凤台小学创建于1990年，是一所区直六轨制小学。近年来，在上级领导和教育主管部门的正确领导和大力支持下,学校以党的教育方针政策为指导,树立科学的发展观,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生的文明素养为中心,科学管理,真抓实干，推动精神文明建设再上新台阶，先后被授予市“文明学校”、“教育先进单位”，“山西省文明学校”、“山西省教育信息化项目试点学校”、“山西省语言文字规范化示范校”、“山西省规范汉字书写教育特色学校”，“全国红领巾示范学校”“全国中小学国防教育示范学校”、“全国基础教育信息化应用典型示范案例单位”、“全国中小学德育工作典型经验”等荣誉。

一、领导班子建设

学校成立了文明校园创建领导组，制定了文明校园创建规划，并将规划分解至每学期学校的各项工作中，每月由校长牵头，定期召开年级组长会议，定期总结一个阶段各班、组的创建情况，及时总结表彰创建过程的先进事迹并加以发扬和推广，形成了我校文明校园创建一级抓一级，一环扣一环的过程性管理模式。学校加强对党员的教育，积极提高党员的文明素养，开展各类主题教育活动，不断加强队伍建设，高度重视文明校园创建工作，发挥党组织的战斗堡垒作用和先锋模范作用，并将创建工作纳入学校年度工作计划。

学校把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“文明校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。并将教育范围逐步由学校向家庭延伸，引导队员“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝道”，从小做个好公民。2018年10月，我校的德育工作经验《让文化提升生命的品味》被教育部命名为全国中小学德育工作典型经验。

二、教师队伍建设

学校注重深挖自身资源，积极开展系列教育培训活动。先后组织教师外出北京、太原等地学习，听专家讲座，并邀请区教研室资深专家及老教师为青年教师传授经验，进行专题指导。这些讲座与外出学习促进了教师文明素养的进一步提升。学校积极落实师德建设要求，严格师德管理。每学期都要组织教师学习师德建设有关法规及文件，定期开展“优秀园丁”、“感动校园人物”评选表彰，大力宣传先进教师感人事迹。教师无体罚学生、无有偿家教、无校外代课等现象发生。

学校认真制定并落实教师年度培训计划，通过校本培训、网络学习、教研活动、专家报告等形式，使得教研与培训相结合，确保每位教师每年不少于60课时的培训要求，以促进教师发展。学校坚持人才强校战略，加强对骨干教师的培养，目前有9名省级教学能手、学科带头人和骨干教师，28名市、区级教学能手。

学校重视班主任队伍建设，每学年都有计划地开展班主任培训，积极开展德育工作研究，组织开展青年班主任教师基本功竞赛、班主任论坛活动，充分发挥名班主任工作室引领作用，加强班主任间的交流，促进班主任班级管理水平的提升。制定并落实《班主任津贴发放办法》，确保班主任待遇落实到位。

三、思想道德建设

学校把社会主义核心价值观融入到教育工作的全过程和各方面。一是加强舆论宣传，把社会主义核心价值24字张贴在校园和教室显著位置，把文明礼仪体验剧作为社会主义核心价值观教育的重要内容和载体，及时把上级下发的《文明礼仪体验剧》书本发放到各班，引导同学们根据书上的脚本自编自导自演，把生活中文明表现和一些不文明的现象表现出来，让同学们通过体验感悟、甄别判断，进行自我教育。二是融入感恩教育和爱国教育，规范主题班会，通过重要节日和纪念日，开展向国旗敬礼活动、网上缅怀英烈活动、学习和争做美德少年活动，以培育学生们的爱国情怀，激发他们爱国家、爱家乡、爱学校、爱教师的情感；

三是强化规范教育和法制教育，培养学生的公民美德；

四是开展实践活动和志愿者活动，组织参加爱国主义教育读书活动，中华经典教育系列活动，组织学生参观“三馆”等等，增强学生们的社会责任感；

五是加强自主教育和自主管理，加强学生行为规范的指导和监督，倡导学生在文明礼仪、养成教育中从自身做起，促进良好校风和学风的形成，提升学生们的自我管理能力，培育和弘扬民族精神。师生们自编自演的文明礼仪体验剧《课间十分钟》在晋城市文明办和市教育局组织的全市展演中赢得高度好评；

在由团区委、区文明办、区教育局主办的小学文明礼仪体验剧展演比赛中，三年级同学表演的《文明出行之孔子回车》和四年级表演的《课间十分钟》两个节目脱颖而出，分别获得低段和高段组的第一名。

四、活动阵地建设

学校重视文化阵地建设，设有校园广播站、显示屏、荣誉室等文化宣传阵地，由专人负责，确保正常运行。学校还建成了百米“校园文化艺术长廊”，设置了“汉白玉”升旗台，制作了主题雕塑“金色年华”；

利用教学楼的墙壁安装了有趣、有味的提示版面、励志标语；

在楼道内张贴了有关国学和文明礼仪的经典辞句，在校园外墙上安装了与学校文明教育内容相关的宣传版面，成为社区文明宣传的一道靓丽的风景线。学校还加强新媒体阵地建设，建有微信公众号、友看人人通等平台，有专人管理并及时更新有关内容。

五、校园文化建设

学校进一步规范升旗仪式，发挥学生在升旗仪式活动中的主体作用，在形式和内容上着力创新，做到升旗仪式由学生策划、组织、主持、督查与评价，并把升旗仪式开辟为展示班级文化的平台，各班级都积极报名担任升旗仪式的国歌领唱队，展示班级风采。

多年来，学校定期举办校园文化节、艺术节、科技节、体育节，还积极开展富有现代科技含量的创客教育活动。学校连续参加了市宣传部、市文明办、市教育局主办的“晋城市‘童心向党’歌咏活动展演”。学校合唱队演唱了清新柔和的《梨花又开放》、感人至深的《爱在人间》以及主旋律歌曲《卢沟谣》、《红星歌》、《童声里的中国》。孩子们扎实的功底、纯净的童声、立体的和声、完美的造型,夺得了阵阵掌声,也获得了不俗的口碑。

2016年，我校的声乐节目《蓝蓝的夜夜蓝蓝的梦》被省教育厅授予“山西省第五届中小学生艺术展演活动声乐类小学组一等奖”，我校的舞蹈节目《我要飞》被省教育厅授予“山西省第五届中小学生艺术展演活动小学组二等奖”；

2018年10月，我校花儿朵朵合唱团表演的合唱《一想到你呀》通过区、市、省层层推荐和专家评审参加了山西省第六届中小学生艺术展演活动现场展演。全面提升了校园文化品位。

六、校园环境建设

近年来，学校想方设法不断优化育人环境，完善了走廊墙壁文化，利用教学楼的墙壁安装了提示版面、励志标语；

张贴了有关国学和文明礼仪的经典辞句；

从安全到卫生等方面给老师们明确了职责。设立了“开心书吧”，每个教室设立了开放式书架，设计了“图书角”，同学们在课间随时随地走进书的世界，与知识和心灵对话。打造多元化班级文化，每个班都设置了“班级名片”，自制了富有创意的班规、班约，设置了“卫生角”、“争星园地”等专栏。学校还积极开足、开全课程，改造了音乐室、器乐室、合唱室、心理辅导中心，新增了书画室，配备了电子钢琴及乐谱架，学生合唱室装修了隔音墙、安装了空调，促进校园文化和相关设施建设得到进一步改善，经常性开展校园少年宫活动。

为提高家校合作效果，学校定期安排“教学开放周”，各班级每周都推选几名家长走进学校看课、听课，参与课堂评价。每年“六一”儿童节，学校还对“优秀家长”进行表彰，以调动家长参与学校工作的积极性，增强孩子们的自信心。

通过有效的家校合作，不仅使学生们丰富了知识，开阔了视野，还使家长们亲身体验了教师们工作的辛劳和家庭教育的重要性，帮助学校推进了课改的深入。

七、今后的努力方向

在创建活动中，我们做了大量的工作，同时，还存在一些不足，比如：部分师生对创建文明校园重视程度不够，认识不足，认为创建工作分散了教学精力，耽误了业务时间；

其次，一些社团活动由于活动室有限，而活动时间又大致相同，有时会使活动场所冲突，影响活动质量；

三是社会资源开发不足，校外实践场所较少，学生校外实践活动的参与面有限等。在今后的工作中，我们要进一步加大宣传力度，统一思想认识，不断开拓创新，进一步把文明校园创建工作做好、做实，以进一步提高办学水平。要从以下几个方面进一步抓好文明校园建设工作：

一是思想道德建设好。要持续深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。强化理想信念教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，大力开展学雷锋志愿服务活动，使学校思想道德建设工作更加扎实有力，富有成效。

二是领导班子建设好。要坚持和加强党对学校工作的全面领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，把握正确办学方向，履行管党治党的主体责任，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，践行“三严三实”，使领导班子勤政廉洁，学校建设更加规范，少先队工作富有活力。

三是教师队伍建设好。要建立师德师风建设长效机制，加强师德建设，将师德考核纳入教师考核评价体系，实行师德“一票否决”，强化师德监督，努力使学校师生关系更加和谐、融洽。

四是校园文化建设好。要加强对学校教育思想、办学理念等精神内涵的凝练和归纳，开展各种形式的文明创建宣传引导，努力建设优良校风、教风、学风。要完善学校各类设施和场馆建设，组织开展丰富多彩的文体活动，促使校园文化生活健康丰富。

五是优美环境建设好。要加强校园管理，不断发掘教育资源，加强校园安全教育和综合治理工作，完善学校平安创建机制。做好卫生、后勤服务和绿化、美化工作，积极建设绿色环保校园。

六是活动阵地建设好。继续巩固学校思想道德阵地建设，牢牢把握正确导向，充分发挥育人功能。要努力建好管好用好网络平台，引导师生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。

第3篇: 文明校园创建工作汇报材料

创建文明学校，是提高学校管理水平的重要载体，对照《荆门市2020年文明校园动态管理考评细则》(修订稿)规定的各项要求，我校组织教师进行了认真的学习讨论，把创建文明校园活动作为提高学校整体水平，推进教育现代化进程，加强学校精神文明建设重要契机，积极创建荆门市文明校园，并为此做了一些工作。现将创建工作汇报如下：

一、思想道德建设

学校深入开展习近平总书记系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的宣传教育，将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，有落实方案，做到有目标、有要求、有措施、有保障、有评价。学校采用集中学习和自学相结合的形式，组织教师深入学习习近平总书记系列讲话精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育。在新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻下，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。制订应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大师生对新冠肺炎防治的正确认识和自我防护能力。利用校门旁电子显示屏、班级QQ群、班级微信群和校内专栏向广大师生员工进行宣传教育。结合“创文”活动，学校开展了“践行价值观，文明伴我行”的主题教育。

二、领导班子建设

1、学校领导班子把创建文明校园作为重要工作任务，学校建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，成立了以学校党支部书记、校长文本军同志为组长，分管此项工作副书记、副校长刘宏兵为副组长，其他中层干部为成员的创建文明校园领导小组，领导小组办公室设在政教处，由刘宏兵、李昌艳、熊然、丁昌挺、周先雄、王官兵和各班班主任组成工作专班，大家明确分工，责任到人。领导班子率先垂范激励全校教师，增强凝聚力。各处室职责分明，分工不分家。

2、制定规划，认真落实。根据学校实际，领导小组制定了创建文明校园规划方案，创建工作制度健全，工作经费有保障。由工作专班负责落实文明校园创建工作，其他教职员工协助工作专班完成创建工作。

3、利用媒体，广泛宣传。利用周一升旗仪式、校园广播、电子显示屏等形式，进行广泛的宣传，让师生了解、接受、参与文明校园创建活动。疫情期间各班利用QQ群、微信群也进行了广泛地宣传，认真落实文明校园创建活动。

4、学校坚持全心全意为师生服务的根本宗旨，积极推进按章程实施管理学校，大力开展助力脱贫攻坚工作，充分发挥教代会、家长委员会作用，不断完善科学民主决策机制。每学期期中后的第二周，学校举行校园开放周活动，学校向家长开放，促进家校互相了解，互相交流，力争实现教育效果的最大化。学校认真落实《义务教育学校管理标准》不断完善各项管理制度，狠抓制度的落实，使学校的各项管理走上规范化的轨道。

三、教师队伍建设

1.高素质的教师队伍是教育教学质量得以保证的关键，我校注重教师队伍建设，努力造就一支“四有”的教师队伍。学校根据师德师风建设规范性文件要求，认真制订师德考核实施方案，形成师德师风建设长效机制，认真落实师德建设要求。学校的每位教师都签订师德承诺书，每年都严格对教师进行师德考核，让教师都能严守师德红线，用良知教书育人。

2.学校重视教师专业化发展，认真开展校本教研和校本培训活动。依托“三通二平台”，支持骨干教师开展课题研究活动，促进专业发展。学校鼓励教师参加学历提升和继续教育活动，不断更新知识，认真总结经验，积极撰写心得体会，努力提高业务能力，使其更能适应岗位的需要。

3.建立健全教师绩效考核办法和奖励实施办法，与师德考核实施方案一起，作为教师职务(职称)晋升、岗位聘用、评优奖励的首要条件。多劳多得，优绩优酬。使教师能切实履行岗位职责，自觉树立良好形象，全心全意教书育人。

四、校园文化建设

1.校园文化是一所学校的灵魂，学校注重校园文化建设，重视学校内涵发展。双河一中以“励志、博雅、和谐”为校风，督促管理者带头贯彻幸福教育;以“乐教、勤教、善教”为教风，督促教师自觉实施幸福教育;以“乐学、勤学、善学”为学风，督促学生体验幸福教育。以“厚德博学敏行于礼”为校训，统领校风、教风、学风的落实，从而保障“为学生的一生幸福奠基”的教育理念全面实施。学校办学理念完备，办学目标明确，校训、校歌、校徽等校园文化符号得到学校师生认同。

2.学校依托“三通二平台”，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。学校教育学生文明上网、健康上网。学校“三风”优良，得到家长和社区居民的广泛认可。

3. 学校校园文化活动丰富多彩，学生参与积极，在活动中，培养了兴趣，掌握了技能，丰富了知识。学校以幸福教育为主题，不断夯实校园文化内容，形成了长廊文化、楼道文化、班级文化、办公文化、寝室文化、餐厅文化、厕所文化、制度文化等。让整个校园呈现出“一山一石能说话，一墙一壁皆育人，一草一木都含情”的文化魅力。

五、校园环境建设

1.学校重视校园环境建设，不断提高“三园化”建设水平。学校在净化、绿化和美化的前提下，充分利用一切可以利用的空间，营造优良的育人环境，努力体现使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。校园环境卫生干净，就餐就寝卫生保洁及消毒防疫措施落到实处。

2.学校重视安全工作，落实安全工作措施，完善安全工作制度，有校园平面图和安全疏散图，校内安全管理和安全保卫工作落实到位，无安全隐患和责任事故。学校实现校园封闭管理，保安配备、一键报警及视频监控配备联网“三个百分之百”。学生上学、放学期间安排“护学岗”，秩序井然有序。

3.构建校园安全责任体系，疫情防控相关制度、措施健全。学校每天对教室、办公室、学生宿舍、厕所等学生和教职员工学习、工作、生活场所进行消毒，注意通风，保持空气流通。每日对在校九年级学生进行晨午晚检和教职工开展晨午检活动。每周对学校门把手、楼梯扶手、课桌、餐桌、办公桌等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒。定期对校园各个角落进行消毒。各班除线上线下召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还要求班主任利用晨会、午会等时间，让学生了解病状，向家人和邻居宣传病毒防控措施，并做好预防。同时告戒家长尽量不带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

4.学校加强与公安派出所合作，整治校园周边环境，维护校园周边的良好秩序，确保学校安全稳定，有警校联动机制和突发事件紧急处理预案，保障学生上下学安全。

六、活动阵地建设

1.学校能充分利用教室走廊、黑板报、宣传栏、微信等阵地和载体，围绕社会主义核心价值观和新冠肺炎防控有关知识开展教育实践活动，举行了“社会主义核心价值观”和防控新冠肺炎有关知识为主题的班队会，举行了“社会主义核心价值观”和防控新冠肺炎有关知识的手抄报比赛等，让核心价值观的思想深入学生心中，在日常的学习和生活中，自觉践行社会主义核心价值观。

2.学校加强共青团、少先队活动设施场所的建设和管理，充分发挥共青团、少先队机构的职能，有计划有组织开展爱国主义教育和学雷锋活动，培养学生的爱国情怀和助人为乐的精神。

3.学校重视对学生进行环保教育，学校成立的“小志愿者服务队”经常走进社区开展环保行动，使学生从小树立环保意识，从我做起，从小事做起，人人都当环保小卫士。学校教育学生厉行节约，使学生明白节约是一个人的美德，从节约一滴水、一度电做起，自觉关紧水龙头，自觉关好电灯风扇。

文明校园创建工作汇报材料【3篇】