反对校园暴力的微电影剧本【4篇】

发声，汉语词汇，拼音fāshēng，意思是发出声响。以下是小编整理的反对校园暴力的微电影剧本【4篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

反对校园暴力的微电影剧本1

　　一：校园暴力的小品或剧本，或是事件也行

　　去网上搜一下呀

　　二：有关校园暴力小品大家赶紧编一个10分钟啊。。跪求了

　　班里两个大的经常欺负一个年龄小的男同学，年龄小的同学不敢反抗

　　后来让一女同学发现，帮助他找那两个算账，结果欺负的更厉害了

　　后来，小男同学未来，这位女同学，奋起放抗，结束了福压迫的生活

　　三：求一个关于校园暴力的小品，不用太长了，立意一定要鬲）一一共九个人y拜托了20分

　　暴力？校园？~~~校园狂少

　　四：有管校园暴力的小品？（剧本）

　　你可以自己编一个。根据校园暴力常发生的原因：

　　1、谈恋爱，争风吃醋，造成的打架；

　　2、有钱的孩子，欺负没钱的穷孩子；

　　3、看谁不顺眼就想打人家；

　　4、为朋友两肋插刀等；

　　这些都是，校园频繁发生暴力事件的导火索。

　　加油吧，相信你能编好！

　　五：校园暴力.平安校园高中班会有关的小品、相声、主持稿..

　　平安和谐校园演讲稿

　　一所学校就如同一个乐队，没有统一的指挥，就弹奏不出优美的旋律。学校的发展是全体教职工共同的事业，与乐队演奏一样必须坚持统一与和谐。校园奏响和谐的旋律，意味着学校的领导与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间能够相互理解，团结和睦、平等友好相处，形成一种使人奋发向上的气氛。不但能使学校的组织效能得到充分发挥，也能提高教师教书育人的积极性，还能促使学生勤奋学习、自强不息。

　　和谐——体现了以人为本的教育理念，是学校教学管理追求的永恒目标。为此，我们将孜孜以求，在以下几个方面做出自己的努力一、教师克尽职守、追求卓越；学生永不倦怠、敢于创新每一学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷、一个多彩的世界，每一个学生都是独一无二的活泼的生命体。

　　如何尊重学生人格，尊重学生的差异，尊重学生的潜能，使每一个学生得到充分、自主、和谐、健康的发展。这是我们全体附小教师努力的方向。为此，我们提出了“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步”的教育理念。

　　构建和谐校园的前提是学校的发展，学校持续稳定发展的基础则是教师、学生的共同成长。因此，全校教职工都应该全心爱护学生，静心钻研教学，精心雕琢课堂，怀着一颗克尽职守、追求卓越的心迅速提高知识技能，迎接新课改的挑战！学生则应坚持永不倦怠的信念，鼓起敢于创新的勇气，知行、笃志、博学、审问、慎思、明辩，以勤奋、严谨的作风真正做到“来为求知，去做栋梁”！

　　良好的师生关系是教育教学获得成功的保证，一切成功的教育都有赖于和谐的师生关系。教师必须真诚地面对学生，学生也必须充分地信任教师。为此，教师可以充分运用教学机智，让课堂充满欢乐。同时承认学生之间的差异，敢于宽容学生，允许他们犯错改错，真正为学生的身心健康发展创设一种激主、平等、宽松的和谐氛围。学生也应更多地关注生活，理解自己的父母和老师，积极地与他们交流沟通，促进学校、社会、家庭三方教育关系的和谐发展。

　　宽容是提高人际关系的前提，古人云：“壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。”宽容是一种高尚的人格修养，以宽容的态度彼此相处，做到互谅、互让、互敬、互爱，一切误会、隔阂、矛盾、委屈就会烟消云散。全校师生都应该正确处理好烦恼与快乐的关系，在任何时候都能够奉献自己，宽容他人。当校园中的每一个人都能够抱有感激、宽容的心态时，我们都将是这种“和谐文化”的受益者！

　　就让我们携起手来，用和谐凝聚人心，用和谐团结力量，用和谐孕育希望——在和谐中，体验共同成长！

　　六：关于校园暴力的相声、演讲稿、小品各一个。跪求啊%>_<%拜托啦就两天时间40分

　　不差钱

　　七：校园暴力.平安校园高中班会有关的小品、相声、主持稿..

　　平安和谐校园演讲稿

　　一所学校就如同一个乐队，没有统一的指挥，就弹奏不出优美的旋律。学校的发展是全体教职工共同的事业，与乐队演奏一样必须坚持统一与和谐。校园奏响和谐的旋律，意味着学校的领导与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间能够相互理解，团结和睦、平等友好相处，形成一种使人奋发向上的气氛。不但能使学校的组织效能得到充分发挥，也能提高教师教书育人的积极性，还能促使学生勤奋学习、自强不息。

　　和谐——体现了以人为本的教育理念，是学校教学管理追求的永恒目标。为此，我们将孜孜以求，在以下几个方面做出自己的努力一、教师克尽职守、追求卓越；学生永不倦怠、敢于创新俯一学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷、一个多彩的世界，每一个学生都是独一无二的活泼的生命体。

　　如何尊重学生人格，尊重学生的差异，尊重学生的潜能，使每一个学生得到充分、自主、和谐、健康的发展。这是我们全体附小教师努力的方向。为此，我们提出了“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步”的教育理念。

　　构建和谐校园的前提是学校的发展，学校持续稳定发展的基础则是教师、学生的共同成长。因此，全校教职工都应该全心爱护学生，静心钻研教学，精心雕琢课堂，怀着一颗克尽职守、追求卓越的心迅速提高知识技能，迎接新课改的挑战！学生则应坚持永不倦怠的信念，鼓起敢于创新的勇气，知行、笃志、博学、审问、慎思、明辩，以勤奋、严谨的作风真正做到“来为求知，去做栋梁”！

　　良好的师生关系是教育教学获得成功的保证，一切成功的教育都有赖于和谐的师生关系。教师必须真诚地面对学生，学生也必须充分地信任教师。为此，教师可以充分运用教学机智，让课堂充满欢乐。同时承认学生之间的差异，敢于宽容学生，允许他们犯错改错，真正为学生的身心健康发展创设一种民主、平等、宽松的和谐氛围。学生也应更多地关注生活，理解自己的父母和老师，积极地与他们交流沟通，促进学校、社会、家庭三方教育关系的和谐发展。宽容是提高人际关系的前提，古人云：“壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。”宽容是一种高尚的人格修养，以宽容的态度彼此相处，做到互谅、互让、互敬、互爱，一切误会、隔阂、矛盾、委屈就会烟消云散。全校师生都应该正确处理好烦恼与快乐的关系，在任何时候都能够奉献自己，宽容他人。当校园中的每一个人都能够抱有感激、宽容的心态时，我们都将是这种“和谐文化”的受益者！

　　就让我们携起手来，用和谐凝聚人心，用和谐团结力量，用和谐孕育希望——在和谐中，体验共同成长！

　　八：怎么处理和防范初中校园暴力

　　学生的话不要太义气，凡事多考虑，别拉帮结派就好

　　九：女生学什么，能防身？我今年11岁，要上六年级啦！那很快就要上初中了，现在校园暴力不是很多吗？我害怕

反对校园暴力的微电影剧本2

　　现在很多关于摄影的专业都有毕业作品，大多都是拍摄微电影，那么你有灵感了吗?来看看以下的剧本吧。

　　内景教室——晚自习中间休息时段

　　教室里闹哄哄的，女孩坐在最一排的角落里望着教室里活动着的人，女孩静静的坐着瞪着大大的眼睛，时尔傻笑，时尔失落。

　　当然女孩的这一切都没有人注意，除了她的哥哥，哥哥拍了拍女孩的头，轻轻的带着怜惜和无可奈何。

　　哥哥明白女孩的心思，只是女孩不愿哥哥帮好，女孩只想任性的由自己来面对，女孩起身走出了几步，转过身对着哥哥笑了笑，算是告诉哥哥她没事，她是足够坚强的，哥哥只是无奈的摇了摇头，其实哥哥也不知道这一刻应该怎样来痛惜他的妹妹。

　　内景教室门口——晚自习中间休息时段

　　穿过吵杂的人群，女孩向门口走去，和男孩遇见了，男孩目光冷冷的脸上没有一丝表情，女孩扭过头走出了教室，有一种想哭的冲动，却欲哭无泪。

　　女孩知道，在很久以前，在女孩喜欢上男孩的那一刻，女孩就知道。以后的路会很难走，女孩告诉自己要告别泪水，用坚强来伪装自己的懦弱，无论怎样，都要勇敢的面对。

　　场景切换(回忆)

　　外景球场——下午

　　男孩和女孩很少说话却常常遇见，男孩喜欢打球，女孩则喜欢坐在球场边看男孩打球，男孩打球累了，很多女生冲过去又是送水又是递毛巾，女孩则默默的离开。

　　女孩也曾告诉过自己，喜欢他太幸苦，也许放弃会好一些，忘记一直都是最好的药剂，可当女孩面对男孩帅气的脸和那深邃的眼睛时，女孩再次沦陷了，也许注定了面对男孩女孩要沦陷，即使会遍体粼伤，也不会退缩，会一直坚强的走下去。

　　场景切换(现实)

　　内景教室——临近下晚自习

　　晚自习教室里静的出奇，突然男孩抱起班长(女)向医务室跑去，女孩望着男孩远去的地方，呆呆的想了许久。

　　女孩起身收捡了书包，走出了教室同桌的叫唤早已抛在身后，一种温热的液体流过脸颊，轻轻的滴在走廊上，此时的泪再也由不得女孩控制，完全绝堤了。

　　场景切换(现实)

　　内景街头(几近无人)——晚自习后

　　走在昏黄的街灯下，闹市中依然车水马龙，女孩不知道自己该去向何方，恍糊的不知道自己身在何处。

　　车灯太亮，女孩睁不开眼睛，一声急刹车，女孩飞出了好远，好远，女孩的意识开始模糊，她吃力的想要睁开眼睛。

　　就在最后努力的一瞬间，她看到了那张熟悉却紧张的脸，感觉到同样温暖的手轻轻拂上额头，看听一个熟悉因焦急而走调的声音的重复的说着“不会有事的、不会有事的”。

　　女孩轻轻的闭上眼睛，心中的一个轻叹“沉睡吧，也许早就该离开”。

　　场景切换(现实)

　　内景医院——下午

　　再醒来浓浓的消毒水味有些刺鼻，眼前的一切都转化为了清一色的白，一张冷冷的却又夹杂着说不清情绪的脸。

　　让女孩意识到她依然活着，下意识的女孩在屋里寻找着什么，自己却不知道想到找到什么。

　　“班长让我代表全体同学来看你”男孩舒了舒眉用关几近是没有情绪的语调说到。

　　女孩轻轻的闭上眼睛，好想问问男孩：你们俩还好吧，你幸福吧!但脱口而出的却是：“你?你是谁?”

　　女孩努力的掩饰着说不清是心痛还是什么的情绪，希望男孩相信她已不记得他了，男孩静静的站在那里欲言又止。

　　女孩望着阳光下的男孩，男孩笑了笑，有些苦涩。

　　女孩第一次看到男孩冲她笑，原来阳光下，微笑的男孩更加的帅气，甚至还有些可爱。

　　女孩侧过脸去，不敢看男孩，她怕她会哭，因为心里不知明的少了一些什么东西。

　　“那你先休息吧，我先走了”男孩推门走出了病房，背影有些失落。

　　场景切换(现实)

　　外景教室——傍晚

　　没过多久，女孩康复了，在别人的眼里女孩一切正常，和以前没有什么两样。

　　只是女孩忘记了男孩，女孩的心里也少了一样东西，因为女孩是真的不记得自己少了什么。

　　最后一抹晚霞在西方的天空悄然隐去，天空做好了梦一样的襁褓，等待着第一颗星星的诞生。

　　女孩依旧坐在最后一排的角落里，瞪着大大的眼睛望着教室里面人。

　　教室里依旧是吵闹，只是今天，男孩也很安静的坐在他的座位上。

　　突然女孩后过头，心里很不平静，“少了什么?到底是少了什么?”女孩一直的问自己。这种空旷的感觉，是那么的不安的感觉。

　　女孩回过头的瞬间地上了男孩的眼睛，双目相对的瞬间女孩看到的依然是男孩冷冷的眼神，只是少了一些深邃，男孩似乎消瘦了许我。

　　女孩低下头，无神的扒在了桌子上。

　　场景切换(现实)

　　外景海边(礁石上)——雨天

　　站在礁石上听海浪拍打沙滩的声音，任凭海风吹乱自己的头发，惊涛骇浪诠释着海的汹涌。

　　雨依然下着，也许狂风暴雨就要来临。

　　但女孩不害怕，是啊!不会害怕，因为有一个人会安慰和守护自己呀!

　　女孩一惊，是谁在守护自己?那个告诉自己要勇敢坚强，告诉她童话一定会成真的人是谁……

　　一把伞遮住了天外飘来的雨，也遮住了女孩的思绪，风吹来女孩觉得有点冷。

　　“明明深刻的记得，为什么要选择忘记?明明非常喜欢，为什么要逃避?”女孩转过身看到的是一张没有表情的脸，依旧是冷冷的眼神。

　　女孩抬起头望着男孩，有些失望，却又微微一笑，“为何你会知道?他是谁?”

　　女孩的话让男孩也微微一惊，男孩沉默了一会，“你真的不记得了?”

　　男孩有些失落，直觉中女孩知道男孩一定知道他是谁，那个失去的人，他是谁，女孩迫切的追问“他是谁”。

　　男孩的眼睛终于有了些许的变化，有些无奈，有些伤感，更有的是悲伤。

　　场景切换(现实)

　　外景公墓——雨后初晴

　　女孩跟着男孩来到了市外的一处公墓，停在一处碑前。

　　女孩还没来得极问出心中的不解，便在正对的碑前看到了一张熟悉而不可再熟悉的脸，惊恐的眼神说出女孩的心情，呆滞的表情宣泄出女孩的无助。

　　男孩缓缓的说：“他说他是你的哥哥，那天晚上他为你挡下最重的一击，也是他告诉我你喜欢我，可是我却认为你喜欢的不是我，而是他!而他……”

　　女孩身心一震，泪水和着雨水无声的流过脸，女孩知道是自己的任性让自己失去了自己一直都很在意的人。

　　男孩拍了拍女孩的肩，女孩笑了，好像是对自己也像对所有人呢喃的说：“我会勇敢而坚强，不会再让任性留下遗憾，哥哥，请你为我放心吧，我一定会完成你的心愿成为真正的强者”。

　　角色：男1男2女1少许群众演

反对校园暴力的微电影剧本3

　　（下课铃声响起）

　　（甲乙丙三人从舞台右侧走到舞台中央，边走边说）

　　甲：唉……(伸伸懒腰)终于下课了

　　乙：是啊是啊，教室里确实不如外面……哈哈，外面空气真新鲜

　　丙：咦，小丁呢？

　　乙：这小子没准又在教室里看书了

　　甲：都下课了，还老是呆在教室里干嘛呀

　　丙：要不……我们叫他出来

　　甲乙丙：下课啦，认真的小丁同学可以出来透透气啦

　　乙：怎么没动静

　　丙：这小子……诶，我有主意了！

　　（丙对着甲乙耳边偷偷讲了讲）

　　甲乙：嘿嘿……

　　甲乙丙：月考成绩出来啦，小丁，来看看你几分

　　（丁从舞台左侧飞快跑出）

　　丁：什么？月考成绩出来了?在哪里？我几分？

　　丙：呃……你这次考的……不是很好

　　丁：啊……我记得我这次做的蛮好的呀……怎么会……

　　(甲乙丙三人一下子笑了出来)

　　甲：好啦好啦，小丙，你别捉弄他了

　　丁：你们……

　　乙：我们不这样说你能出来吗，呵呵

　　丁：算了算了，不跟你们计较了

　　丙：不过你这小子也太认真了，上了整整一节课，好不容易下课了也不出来休息休息

　　丁：唉……这年头学习不认真能行吗。就像近期金融危机大家常说的一句话“今天你是大老板，明天就变穷光蛋”……

　　乙：这跟我们有什么关系啊

　　丁：怎么没关系？今天你还得意洋洋地被同学羡慕作文拿了个优，明天可能不努力就被老师批评月考不及格……啊！月考……你们老实告诉我，月考成绩到底有没有出来？我越想越害怕了

　　甲：唉……他已经完全走火入魔了

　　丙：我发誓跟你说，月考成绩真没出来，骗你我以后都叫你哥，瞧把你吓的那样

　　丁：你们啊……真不知道怎样么说你们

　　乙：呦，小丁同学又有什么感慨了

　　丁：你们难道都不觉得现在学习压力很重吗

　　甲：不重……那当然是骗人的

　　乙：是啊，每天熬夜赶功课，第二天一大早就得起床，所以我几乎每天都是半睡半醒的状态。为此，我还做出了件糗事

　　甲丙丁：什么糗事

　　乙：那天上历史课，我实在困得不行就趴在桌上眯了一会，结果老师正好抽同学起来回答问题，唉，我就是倒霉，第一个就被抽到，但当我被抽到的时候我还浑然不知，继续趴着睡觉，直到我同桌拍了我两下我才醒过来。

　　丙：嘿嘿，你小子也真够可以

　　甲：强！老师叫你你都不知道，你睡得也太熟了

　　乙：最最戏剧化的还在后头呢

　　甲丙丁：又怎么了

　　乙：当我迷迷糊糊睁开眼睛看着老师的时候，老师问我是谁烧毁了圆明园，我心一惊，竟下意识的说了一句“老师，圆明园绝对不是我烧的……”

　　（四人齐笑）

　　丙：唉……这都是上课睡觉惹的祸啊

　　丁：看来你读书读的也很辛苦啊

　　丙：谁不是这样啊

　　丁：小丙，你莫非也有什么精彩经验?

　　丙：当然有了。那段时间正好要期末考试，化学是我的弱项，所以我每天几乎都会花一大堆时间在化学上。那天放学后老妈叫我去买两斤肉，我一边走着看化学书一边去买，结果等买回家后却被老妈骂了一通

　　甲乙丁：呦，怎么啦

　　丙：老妈拿家里的秤一称，结果你们猜怎么着

　　甲乙丁：怎么着

　　丙：我买的肉被克扣了五两

　　甲：难怪你老妈要骂你了

　　丙：所以啊，我一气之下决定去找那个黑心老板讨个说法。等到了他的店铺，我拍了下他的桌子（丙动作），那老板两眼瞪的跟俩圆球似的看着我。我清了清嗓子，对着老板说：“老板，你今天多喝了几杯乙醇，没看清楚秤吧。肉是氢,氧,碳三种元素的结合,难道你这肉氢和氧结合得太多了?照理说肉是脂肪,不是汽油煤油这些烃一类物质,怎么这么快就挥发了250克呢？”

　　（四人齐笑）

　　乙：你太强了，化学学到如此境界了

　　甲：后来那老板怎么回答你

　　丙：那老板估计是怕一神经病挡在店门口影响生意，最后又多称给了我一斤肉……所以说……我还多赚了五两肉回家

　　乙：嘿嘿，不过看你回答的那气势，你化学后来也应该考得不错了吧

　　丙：那是，我后来考了班级第三

　　丁：看来我们大家一直都在发奋学习啊

　　甲：唉……那不发奋学能行吗，你看有的同学会乐器，有的同学体育好，有的同学动手能力强，像我这种人，其他的都比不过别人，再不努力学习能行吗

　　乙：小甲，你是不是也有什么经历

　　甲：我的经历跟小丙有相类似的地方，就是那一次我也是边走路边看书，由于看的太专注，导致我忘记走正道，迷迷糊糊得就走到绿化带去了。

　　丙：后来呢

　　甲：后来旁边正在巡逻的保安见此便上前拦住了我，说我身为一个受过教育的中学生，竟然光天化日之下破坏绿化，而我，却不紧不慢的跟他说“你没学过数学吗？三角形中两边之和大于第三边，走正道明明没有走绿化带快……”那保安一下子没声音了，我也趁此开溜了。

　　乙：呵呵，如果你要说“本身是没有路的，而路，是人走出来的”就还要好玩了

　　（四人齐笑）

　　丁：玩笑归玩笑，我们这些当学生的要是学到迫不得已也不会这样啊

　　乙：是啊是啊，家长们一天到晚都在耳边唠唠叨叨的说“学习是唯一出路”，听得我想不努力学习都不行了

　　甲乙丙丁：唉……我的未来就只有靠读书这一条路吗

　　（此时老师从舞台右侧走进）

　　师：呦，四兄弟在这感叹什么呀

　　甲乙丙丁：学习累，累学习，未来道路看不清啊

　　师：来来来，你们有什么情况向老师来讲讲（老师走到四人中间）

　　丙：老师，您说，我们当下是不是学习这一个任务是最关键的

　　师：没错，你们现在最重要的任务的的确确就是学习

　　丁：唉……我就说嘛，我们除了学习就还是学习

　　师：小丁，你这样讲就太过片面了

　　乙：老师，您的意思是？

　　师：你们现在当下最重要的任务是学习没错，但除了认认真真完成这个任务之外，你们还可以适当“轻松”自己

　　甲乙丙丁：咦——？

　　师：比方说利用课余时间约上几个同学出去打个球好好玩上一把，或者双休日跟父母一同到附近的郊区去散散心

　　甲：呵呵，老师，听您这样一说我们的生活还是很多姿多彩的

　　师：这是当然了。就像小甲，你不是一直都喜欢画画吗？不妨利用业余时间去报个素描班来发展这一爱好

　　甲：老师，我正想这样呢

　　师：还有小乙，你不是一直都喜欢写作吗，我们学校马上就要有校刊美文征集比赛了，你可以去准备准备了。对了，小丙，你不是一直都喜欢唱歌吗，不妨加入学校的合唱团去发挥自己的才能。还有小丁，听你父母说你以前学过摄影，我建议你可以到区里面的《少年时报》当摄影师。

　　（甲乙丙丁四人互相看了看对方）

　　丙：老师，我们明白了，我们还有好多好多其他的事要做，而且这些事都跟学习一样对我们很重要

　　丁：没错，这些事不仅丰富了我们的生活，更让我们实现了我们的爱好，使我们的爱好得以发展。

　　乙：所以，我们要好好学习，因为这是我们不可推卸的任务，但我们也要好好的发展自己其他的兴趣，因为它们与学习同样都是我们的未来

　　师：其实刚刚小乙讲的正是我想告诉你们的，学习是几个出路中的一条，但不学习是一定没有出路的

　　甲：老师，我仿佛已看到未来在对我招手了

　　乙：我也是

　　丙：我也是

　　丁：我也是

　　（老师抚摸着几个人的头）

　　师：这才是老师所希望看到的你们啊

　　甲乙丙丁：呵呵，这才是我们真正的自己啊

　　（此时，响起《我的未来不是梦》的副歌，与此谢幕）

反对校园暴力的微电影剧本4

　　我想握着你的手

　　梗概：

　　大学生钱杨是个被自己亲生父母遗弃的孩子，他的内心充满了对世界的不满，他不信任任何人，就连最爱自己的养母也不例外，自暴自弃的他重来没有珍惜自己的想法，甚至于曾经放弃自己的生命;或许上帝喜欢捉弄人，钱杨是先天性心脏病者，当他得知这则消息时，自暴自弃的他几乎快疯了，他不想自己再被上帝抛弃……

　　在经过同学和父母的帮助下，他找到了自己真是的想法通过他在昏迷的三天中内心反复的挣扎，最后，钱杨醒悟过来了，在他醒来后他真真正正地体会到了生命的意义，理解了珍惜生命的重要，他或许在这之前失去了很多快乐，但是，生命可贵的意义让他的心灵有了重生的可能，让他的心灵充满阳光……

　　时间：2015年3月21日

　　人物：

　　钱杨养母医生甲米娜段风灵(天使)话外音路人甲医生群众(2人)同学群众(2人)病人群众(2人)

　　道具：

　　床服装(天使医生)等

　　第一幕

　　(某医院病房里传来一阵撕心裂肺的撕吼)(空的舞台)

　　钱杨：啊!!你们这群废物，你们这群骗子，肯定错了、不可能!开什么玩笑!……(手里拿着病历)

　　(医生甲从舞台另一边上低头看着自己手里的药单和病人简历路过钱杨，钱杨看到医生甲，便跑过去一把拉住他)

　　钱杨：医生，你帮我看一下!有没有搞错!有个白痴说我得了癌症!你看看!!

　　医生打开自己的病人简历：这个是你么?你的病历是我开的!

　　(钱杨接过病历，推一下眼镜，扫一眼病历，又推下眼镜，再扫下病历)

　　钱杨：如假包换，货真价实，那个白痴说得没错，先天性心脏病，晚期

　　(医生一把抽回病历，瞪甲，两人动作僵持，良久不动，突然…)

　　钱杨：来我们来比试下，看谁比较健康!(使劲推医生甲，甲挣扎，向后坐倒)谁比较象得了心脏病!

　　医生甲高呼：来人呀~~(顿时上来一些人)送精神科!(钱杨挣扎)

　　钱杨：我没有病!你们才有病!

　　医生甲衣冠不整面对观众清清嗓子：这个世界上有两种人，一种是有病的一种是没有病的，这两种人是要互相转换的，你昨天有病，今天可能就没有了!

　　(幕后：医生，病人等不及了!)

　　医生甲：来了来了刚才碰到了个神经病…

　　(医生甲下场)

　　话外音：当钱杨得知自己的生命脆弱到只有一个月时，他崩溃了…

　　话外音：有很多时候当你在挥霍你宝贵时间的时候另一部分人的生命却掐在这个时间眼上。

　　第二幕

　　(举牌子：若干天后)

　　(钱杨一个人躺在病床上眼睛直直地盯着前方，充满回忆…)

　　医生和养母交流：你孩子一直讲自己没有病，还讲我们有病，如果再这样下去的话很不利于治疗

　　养母：医生，是不是像喝醉酒的人就一直讲别人喝醉一样，是不是很严重了

　　医生：恩，你最好就好好安慰他，让他的心情平静下来为好

　　(医生下，养母走到钱杨边)

　　钱杨：我不是你们什么人!你们不要以为你们可以用怜悯收买我!我是不会接受治疗的!我的亲生父母都丢下我了，你们还会需要我!笑话，都给我滚

　　养母：我们不是因为怜悯你才收养你的，我们真的是喜欢你的，我们没有孩子，在我们心目中，你就是我们的亲生儿子，我们从没想过拥有你的所有，我们只希望你可以开开心心地长大，你不要自暴自弃好吗?

　　(说罢养母想走前去帮他捏好被子)

　　钱杨：你说完了就可以出去了!(冷冷地语言深深地刺痛了养母，养母把向前伸出的手犹豫地收了回来)

　　(话毕，养母转身捂了捂眼睛安静地走了出去。)

　　话外音：段风灵是钱杨班上的心理委员，她是个热心的人，对每个同学都十分关心，尤其是对性格孤僻，心理有很大偏向的同学有着高度关注，并尽量给他们自己力所能及的帮助。

　　(段风灵来到养母的身边)

　　段风灵：伯母，我是钱杨的同学，今天我代表全班同学来看望钱杨不知道现在方不方便

　　(养母尽量掩饰自己的泪水)

　　养母：他在里面不过心情一直不好，你来了好好劝劝他，进去吧

　　(养母说完下场，段风灵走到钱杨床边)

　　钱杨：不是骄傲你走吗!怎么又回来了

　　(钱杨背对着段风灵说)

　　段风灵：钱杨

　　(钱杨转过头看到是段风灵后又转过头去背对着她)

　　钱杨：怎么会是你!你现在是来看我出丑吗，如果是的话就请你回去!我的心理没有病，我的身体更算不上有病!

　　段风灵：钱杨我是代表全班同学来看你的，大家都很担心你，如果可以的话大家会一起来看你的，你现在的心情我可以理解，但请你珍惜你自己一次好不好，你现在的样子很不利于治疗。

　　(钱杨开始忧郁起来)

　　钱杨：是么?我有病?但是你知道么，当身体中与生俱来的东西最后威胁到自己的时候，我只

　　觉的这是天生注定的，对于我来说这就是生命的全部!

　　(钱杨依然背对着段风灵，在讲完话后仰头吸了口气，段风灵想伸手过去安慰他但在半空中停住了)

　　段风灵：钱杨，你一直在自暴自弃，一直不肯面对大家对你的关心，你知道吗?我不仅仅是班上的心理委员，我会帮助、会关心你，更重要的是因为我还是你的同学，我们在同一个班共同学习，我们互相关心是应该的，我希望你可以慢慢地试着接受大家、接受自己。

　　(钱杨在听到段风灵的话后慢慢转过头，之后站起来，走到床前向外呆看着)

　　(段风灵慢慢下场)

　　【在下场的同时开始响起音乐(天空之城)】

　　话外音：我的世界真的还有他们?还有那么多人么?

　　第三幕

　　(钱杨在病床上打开笔记本，写着自己的感想)

　　话外音：生活就是这样的么?自己想要死的时候又死不了，当自己想留下来的时候却又发现上帝在伸手拉自己。

　　(钱杨的同学都来看他了，都敲门进来了)

　　米娜：钱杨，我们来看你了，我们都很担心你，我们希望能看到你快点好起来…

　　(钱杨的眼睛在听到‘好起来’的时候闪过一丝寒光，接着又开始落寞下来，没等她继续往下讲完就打断了她的话)

　　钱杨：够了吗?如果老师就是派你来给我这个死人假惺惺同情的话请你回去!

　　养母：钱杨，这是你同学的心意…

　　米娜：是的，如果你学习上有什么困难我们可以……

　　钱杨：够了!我的生命难道就只有在快死的时候有价值，只有在这个时候才会被人尊重和挂念?

　　养母：钱杨，没有人…

　　钱杨：够了!你们出去，我始终没人关心的!也不需要你们施舍的假惺惺!

　　(时间顿了几秒，大家都没有支声，钱杨开始不耐烦了，他开始放肆地大闹，把同学们送来的水果都摔在地上，一个个红心一样的苹果散了一地，大家都很惊讶，养母则慌乱地捡起来，大家见势也开始帮忙捡，段风灵呆站在原地，慢慢地弓下身子捡起个苹果)

　　段风灵：如果大家的心意就这样被你践踏被你误解的话，我们真是太失望了!你知道米娜为了帮你，她把自己的生活费都省了出来，同学们为了你一起到街上捡废品!如果我们的关心在你眼里那么不值钱的话，那我们就算是帮错人了!你只会自暴自弃，只会怀疑我们所有的人对你的好，你的关心，我们做的一切在你的猜疑中变得不值钱了!如果你依旧这样自暴自弃，依旧这样不可理喻，把自己的痛苦全部怪罪于我们所有的人的话，你会刺伤所有爱你关心你的人。

　　(全场寂静)

　　话外音：是谁动了那根弦?为什么我的心震动了

　　第四幕

　　话外音：真的有天使么?为什么我的成长那么痛苦?时间就像一把力愣，在我身上刻下年轮，每次的成长都那么刻骨铭心

　　天使：你是爱他们的!你很珍惜他们!…

　　天使：你无法正视你自己，你一直活在你的猜测中

　　(钱杨开始慌张地四处张望)

　　钱杨：你是谁?怎么会在这里!

　　(钱杨话音刚落，从台下走上一个白衣女子而且她貌似段风灵)

　　天使：你一直活在你的猜测中并且不断试验你的猜测，就连你的生命都被你自己拿来猜测!你猜测死亡会带给大家痛苦，然后你猜测看到大家的痛苦后可以让自己满足，但是最后的真实感觉你一直不敢面对，因为你看到大家的痛苦后你更痛苦!

　　(钱杨呆呆地半坐在床上，惊恐地看着这个温柔但是看不透的女子)

　　钱杨：你是谁?你到底是谁!你不要以为你的这些话可以说明什么!快给我出去!不然我就按铃了!

　　(钱杨伸手去按铃但是白天都还好好的铃却在这个时候坏了!惊恐充斥着他全身)

　　天使：没用的，你现在是在你自己的梦里!

　　(钱杨停止了挣扎，他半弓着自己的脖子坐在床上，似乎没有了力气)

　　钱杨：那你想怎么样?要带我走么!你现在来到底是为了什么?

　　天使：我是来帮你的，帮你认识你自己!帮你解脱你自己!你对生命的理解错了，你太看轻自己的生命了，你现在的意志力轻薄地就像一张纸…

　　钱杨：笑话!跟个死人讲这些有什么用?你还是回去吧，我不需要你!

　　(天使拿出一本笔记本开始念起来)

　　天使：对不起妈妈，今天跟你吵口了，我只想你骂我但是你却只是自己流泪;对不起米娜对不起风灵，我真的那么可恶，我真的该死，如果有来世我一定要…

　　(钱杨惊讶地抱紧了自己怀里的笔记本，顿时发疯似地喊)

　　钱杨：快闭嘴!

　　(天使没有停下来的样子)

　　天使：我有一个梦想，我想要有一个不会抛弃我的母亲，不管她有没有钱，不管她长得什么样，我只要她爱我，我可以在晚上牵着她的手睡觉，没有噩梦，只有幸福…

　　(钱杨似乎放下了些什么，悲伤地)

　　钱杨：我自从被抛弃的那一刻就没有了生命，我不相信任何人，就连自己最爱的母亲我都一直伤害她!我有过很多次的自残，但是最痛苦的不是我，是她…

　　天使：你没有错，你养母也没有错，错就错在她太爱你了，当你被捡回来的那一刻你的命运就开始承载着包括你养母在内的两个人的生命!你受伤了她也会很痛的!

　　你的母亲是个好母亲，她没有任何一点看轻你;你的同学都是你的好同学，他们都一直在帮助你!

　　(现场又带起第二个梦境，钱杨的同学们为了给他凑医药费在路上募捐，还有些同学则在路上捡废品)

　　米娜：叔叔，我有个同学现在得了场重病，现在他需要很多医药费，我们都是他的同学，我们不能眼睁睁地看着他痛苦下去，请你帮帮我们!

　　(那男士掏出100块放进了募捐箱，男士：好孩子，他会好起来的，别哭!)

　　(同时段风灵跟另一群同学一起在捡废品)

　　风灵：呀，你们捡了多少了?我们一定要努力些，一定要让他早点好起来!

　　(接着在舞台另一边养母上台)

　　养母：医生，我求你一定要救我儿子!没有他我也活不下去了!

　　(说罢养母想要下跪但是被医生扶住了)

　　医生摇摇头：我们会尽全力的!

　　(说罢扶着养母下台)

　　天使：不要再自暴自弃了，生命是很可贵的，何况你的生命有这么多人呵护!不要看轻了生命的重量，上帝给了你生命你就要对它负责，如果你不想后悔的话请你珍惜你生命里的没一股热血。

　　(说罢天使下场)

　　第五幕

　　话外音：每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的，每个生命都是值得尊重的，没有什么事可以值得用生命去交换的，珍惜自己吧!

　　(在病床前养母，米娜，风灵，医生，同学们围坐着)

　　米娜：伯母!钱杨醒了!快来看!

　　(养母惊慌地坐上前)

　　养母：钱杨!你醒啦，你已经昏迷了3天了!

　　风灵：这三天伯母和米娜一直都在你身边!

　　钱杨：对不起妈妈!对不起米娜!对不起风灵!对不起大家!我这三天与其说是昏迷还不如说是让自己的心灵从恶魔的手中抢了回来，我知道了很多，我明白了很多，我以前对世界的不满对自己的不满都没有了，现在我只想感谢你们，感谢你们没有放弃我，感谢你们在我对你们说出那些怨恨你们的话来的时候还没有放弃我不理我!我还要感谢我那个没有见过面的亲生母亲，虽然你把我抛弃了，但是我感谢你把我生下来，你创造了我，让我的生命变得与众不同，感谢爱，感谢生命，我会珍惜自己的生命的，因为我珍惜你们!

　　养母：钱杨，我们会一直在你身边，我不会让你再次孤独的，你要知道生命是无可取代的!

　　第六幕

　　话外音：天空是什么颜色的?我为什么就是那只刺鸟，在就要得到幸福的时候就要离开了呢?为什么每次都是在触手可即的幸福前止步…

　　(现场就只有养母和钱杨)

　　钱杨：妈，你说天堂会是什么样的?可以站在上面看到你们么?我总觉得幸福来得太晚，但是我还是感谢上帝可以在最后把我敲醒，在最后让我知道生命的意义，就是珍惜和爱!珍惜每样东西并且用心去感谢去爱他们…

　　养母：钱杨，不会有事的，你是天堂来的孩子，记得我是在湖边看到你的，当时的你就像个小天使…

　　钱杨：妈，我今晚想跟你睡，我一直都很想，今晚可以吗?

　　(说罢，养母点点头，两人半坐在床上，钱杨倚靠着母亲的肩膀)

　　钱杨：妈，这是我一直的梦想，我想牵着你的手睡，可以吗?

　　(母亲没讲话，伸手牵住了钱杨的手)

　　〔音乐响起《天空之城》〕

　　话外音：相信爱，鼓动生命，珍惜爱，跳动生命，因为爱，永恒生命。

反对校园暴力的微电影剧本【4篇】