小猪佩奇故事小猪佩奇故事文字版锦集五篇

故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。以下是小编为大家收集的小猪佩奇故事小猪佩奇故事文字版锦集五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一篇: 小猪佩奇故事小猪佩奇故事文字版

有一叫克拉克的小猪。

他有能力站起来用后腿走路。

亲爱的克拉克教我们你的技能，好吗?朋友们说。这时，克拉克用两条后腿站起来，两条前腿交叉挥舞，表演了一个精彩的节目。

克拉克你真，克拉克!大家齐声称赞。

小猪克拉克骄傲了起来，不再和小伙伴们一起玩儿了。

我要去学校，和孩子们一起过狂欢节，他说

山羊说：你疯了，他们会吃你的!

克拉克说：我不会被他们吃掉，我不会让他们认出我是猪!

克拉克找到了小猫库什卡给学校看门，让她想出了个好主意。

到了狂欢节，库什卡说。你穿上孩子们的衣服，然后化妆。因为这一天，孩子们必须打扮成各种各样的小动物。如果你和他们混在一起，你就不会被认出来了!

狂欢节到了。克拉克打扮得漂漂亮亮，去找库什卡。

他们一起朝学校走去。走着走着，碰见了山羊。山羊一见克拉克连忙躲到一边儿去，他以为克拉克是他的小主人呢。

克拉克高兴起来，连山羊都认不出他，那么孩子们更别想认出他来了!

库什卡说：“瞧，我为你安排得多好!谁也认不出你来了!”

“你走开，我用不着你了!”克拉克突然说。库什卡气愤地走开了。

“最好走得远远的，要不她会说漏嘴的。”克拉克一边哼着歌，一边走进学校的大厅。联欢会已经开始了，孩子们一齐唱歌、跳舞。

克拉克呢，只想着吃。吃饭时间一到，他就扑上去把食物统统拉到自己面前。孩子们没法儿吃了，站在后面嘲笑他。克拉克吃着吃着就把蹄子也伸到了餐桌上来。

“啊，是只猪!”大家叫起来。

克拉克慌忙逃跑。

“不好啦，库什卡!你在哪儿?快来帮帮我!”库什卡来了，她大声说：“你是一只不懂礼貌的猪!”

克拉克说：“我再也不敢了，请你原谅我。”说着，克拉克一溜烟地跑回了家。从此，他再也不敢这样对待朋友

第二篇: 小猪佩奇故事小猪佩奇故事文字版

有一只小猪叫克拉克。

他有一个本领：会用后腿站起来走路。

“亲爱的克拉克把你的本领教给我们，好吗?”小伙伴们说。这时，克拉克就用两条后腿立起来，两条前腿交叉挥舞，表演了一段精彩的节目。

“克拉克你真了不起!”大家齐声称赞。

小猪克拉克骄傲了起来，不再和小伙伴们一起玩儿了。

他说：“我要到学校，和孩子们一起过狂欢节!”

山羊说：“你疯了，他们会把你吃掉的!”

“我才不会被他们吃掉，我不会让他们认出我是一只猪!”克拉克说。

克拉克找到给学校看门的小猫库什卡，让她想个好主意。

“到狂欢节那天，”库什卡说，“你穿上孩子们的衣服，再化化装。因为，这一天孩子们都要装扮成各种小动物。混在他们中间，你就不会被认出来啦!”

狂欢节到了。克拉克打扮得漂漂亮亮，去找库什卡。

他们一起朝学校走去。走着走着，碰见了山羊。山羊一见克拉克连忙躲到一边儿去，他以为克拉克是他的小主人呢。

克拉克高兴起来，连山羊都认不出他，那么孩子们更别想认出他来了!

库什卡说：“瞧，我为你安排得多好!谁也认不出你来了!”

“你走开，我用不着你了!”克拉克突然说。库什卡气愤地走开了。

“最好走得远远的，要不她会说漏嘴的。”克拉克一边哼着歌，一边走进学校的大厅。联欢会已经开始了，孩子们一齐唱歌、跳舞。

克拉克呢，只想着吃。吃饭时间一到，他就扑上去把食物统统拉到自己面前。孩子们没法儿吃了，站在后面嘲笑他。克拉克吃着吃着就把蹄子也伸到了餐桌上来。

“啊，是只猪!”大家叫起来。

克拉克慌忙逃跑。

“不好啦，库什卡!你在哪儿?快来帮帮我!”库什卡来了，她大声说：“你是一只不懂礼貌的猪!”

克拉克说：“我再也不敢了，请你原谅我。”说着，克拉克一溜烟地跑回了家。从此，他再也不敢这样对待朋友了。

第三篇: 小猪佩奇故事小猪佩奇故事文字版

小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭。他们玩得可高兴了。分别的时候，小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩。他们高兴地答应一定去。

第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门，忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕!”

“好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再给你买。”

“不行!不行!你凭什么给他吃!”

“妈妈并没错，你不该发脾气。”

“就发，就发脾气，你不赔蛋糕，我就闹!哇——哇——”小猪胖胖大哭大闹。

笃!笃!笃!小鸭在敲门。

小猪见了朋友，忙擦干眼泪说：“你们真准时，咱们在一起玩吧。”

“猪妈妈，您好!”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼，然后一齐对小猪胖胖说：“我们是来和你告别的。不尊敬妈妈的孩子，也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。”说完，他们扭过头，手拉手一蹦一跳地走了。

小猪胖胖看着朋友们远去的背影，低着头对妈妈说：“妈妈，我错了。”

第四篇: 小猪佩奇故事小猪佩奇故事文字版

小猪习惯晚睡，每天都要12点以后才会睡觉，这让猪妈妈很烦恼，小猪有熬夜的习惯白天就没办法早起，每天小猪都要睡到中午才醒，小猪到了上小学的年纪，这样是没办法去上学的。

猪妈妈清早起床叫醒小猪，可是小猪没说上几句话就又睡着了，中午的时候，小猪睡醒，决定去找小兔，小猪看见小兔家里摆满的漂亮的花朵，小猪从来没有看见过这种花。

小兔子说：“这是只有早上才有的花，是我清晨采回来的。”

小猪在回家的路上又碰见了小狗，小狗正在吃着面包，小狗把面包的一半分给了小猪，小猪觉得这个面包太好吃了，小猪从来没有吃过这么好的面包。

小狗说：“这面包是山羊奶奶每天早上卖的，我排了很久的队才买到，晚了，就没有了。”

小猪这才发现，原来早上这么好啊!从今天开始，我一定要早睡早起，再也不熬夜了，我也要采集清晨漂亮的花朵和吃好吃的面包。

第五篇: 小猪佩奇故事小猪佩奇故事文字版

时间胶囊

这天，班主任羚羊女士准备了一个时间胶囊，想让同学们给未来的自己留下些东西。

小猪佩奇放了漫画书，小狗放了玩具，小绵羊选了唱片，小兔子则是胡萝卜。

接着，羚羊老师问小朋友：“你们心中的未来是什么样的?”

佩奇说：“我心中的未来是，我和朋友们都住在月球上。”

小狗说：“而我会坐在火箭里面!”

之后，他们还给未来的人录了一段视频。

孩子们说：“你好啊，未来的人，你们现在已经住在月球上了，或者在火星度假，还坐着火箭到处飞，对不对?”

羚羊老师夸他们非常好，还把录像带也放进了时间胶囊。

这时，放学了，家长们来接孩子。

家长们看到时间胶囊，回忆起他们小时候也做过同样的事情。于是，大家起哄将那个古老的胶囊挖了出来。

在众人紧张的注视下，老的时间胶囊被打开了，里面有：

猪爸爸放的漫画书，狗妈妈放的玩具，斑马爸爸放的邮票，一根很老的胡萝卜，以及一盘录像带。

大家兴致勃勃地将录像带，播了出来：

“你好啊，未来的人，你们可能都住到月球上了吧...”

最后，在众人愉快的笑声中，故事结束了。

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