校园趣事作文600字初中范文四篇
在平淡的日常生活中，每个人都写过作文。作文是人们以书面形式表达记忆中所储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。你见过什么样的作文。以下是小编整理的校园趣事作文600字初中范文四篇，欢迎阅读与收藏。
第1篇: 校园趣事作文600字初中
每个班上一定有让人每天大笑的趣事、在我的班上、搞笑的人可是很多、现在就让我来介绍吧！我们班的搞笑大王是鼎鼎大名的老师，像有一次上课时，老师教我们打字、并叫大家回家练习、有一个同学马上问：“什么时候打，在这里打吗？老师马上拿起皮鞋说：“现在就可以打了。”全班都笑了。
还有一次，老师在上数学课时，叫我们开始写算式，大家一直看着老师，老师就说：看什么看看？我是大帅哥啊！又表现出好笑的模样，全班都笑了。我们可以从书上、电视里、可以知道每一个人一天最少要笑十声，身体才会更健康，所以我希望大家可以每天都大笑十声让我们都更健康、更快乐。
在学校每天都会遇到一些有趣的事，也非常的好玩，让大家看了笑翻天，增添不少上学的乐趣。
每当下课时，都会看到一群男生在教室里大跳韩国舞团SuperJunior的SorrySorry舞步，耍帅的模样真是滑稽又好笑，连路过的同学都停下脚步，驻足欣赏呢！其次就是准备要打流感预防针时，同学们害怕的表情以及紧张兮兮的模样，有些同学甚至会嚎啕大哭，一边逃一边嘶吼，害护士阿姨不知如何是好，这真是难得的景象啊！
打扫钟声响起的时候，每位同学都认真的做好自己的扫地工作，有些同学还跑来跑去，追着被风吹起的垃圾跑，认真的模样真是逗趣！
在校园里的各个角落，我们都可以看到一些有趣、好玩的事情，那些事情总是会让我们开怀大笑！
第2篇: 校园趣事作文600字初中
初一我来到了我向往已久的实验中学。这里环境优美，老师和蔼，同学们积极向上，感觉一切都变了。当然，学校中发生的事呢，也就变的更有趣了。我们一周上一节书法课，虽说书法课是一门副课，但同学们好像很期待这节课早点到来。在开课之前，同学们对代课老师有过很多的想象，他是一位风度翩翩的帅哥？还是一位美女姐姐？也许是一位学识渊博的老者？同学们对老师的猜测都快出一本《十万个为什么》了。
今天终于有一节书法课。同学们早已在教室里坐好，等待这位神秘老师的到来。
铃声响过，只见一个中等个子，四十多岁的男老师快步走了进来。一秒钟解答了同学们的许多问题。
我看到他的脸上分明写着四个大字：慈祥、和善。他一走上讲台，就让我们拿出画画工具，让我们先练习写横，就是“一”。同学们大睁着眼，迷惑不解。但也在纸上不停的画着横。之后老师又让我们看着黑板上看他画好的图形，让我们看着步骤自己练习。
这下可不得了，教室变土地了，毛毛虫、蚯蚓、方便面、茧……大家画好后你看看我的，我看看你的，立刻开始大笑，几乎是哄堂大笑。甚至有的捧腹笑，抱头笑，笑天笑地，笑的流出了眼泪，这真是我有生以来笑的最痛快，最放肆的一次。老师也来点伴奏，他有节奏的敲打着桌子，边敲边说：“别笑别笑，认真点，认真的。否则就不是笑了，是哭了，到时候笑掉了牙，哭肿了眼，可别来找我。有的同学恨不得杀了自己了，干脆解裤带上吊去了。到那时候，我可就帮不了你，也管不了你了。”同学们笑的更厉害了，直到下课笑声才停了下来。幽默又补在了他的脸上。
一节课同学们释放了压力，忘掉了烦恼。我想许多同学一辈子也不会忘了这节书法课吧。
校园趣事就像沙漠里的沙子，而这只是其中的一粒；校园趣事就像夜空中的星星，而这只是其中的一颗。校园趣事多又多，今后等我慢慢告诉你。
第3篇: 校园趣事作文600字初中
校园里有很多有趣的事，就如满天星星那么多，数也数不尽。在其中有一件事情像天空亮度高的那一颗星一样，常常想到就令我赞叹不已。还记得有一次：在三年级时，一个三年（5）班的女生拿着电子班牌，走入了我们班。走入班后，把电子班牌放到演讲台桌子。随后向我走过来，来到我周围瞪大眼惊讶地望着我讲：“你怎么闯班？还坐着我的位置上？”我一脸可怜地对他说：“这儿是三年（6）班，你才闯班了！”那女生说：“怎么可能，这一位置我还坐了好长时间了！”这时候有很多同学们捣乱！有的说要告知组长，有的说要告教师，也有的说要告校领导。班里乱变成一锅粥！这时候，那女生灰头土脸，拿着电子班牌就跑了。全班学生开怀大笑！
就是我的校园趣事。
第4篇: 校园趣事作文600字初中
踏进了美好的校园，各样的趣事也随即来到，犹如一只只五彩斑斓的蝴蝶，环绕在我的心田。体育课上的我们如同一面面鲜艳的旗帜，在老师的指导下迎风飘扬。瞧，在老师的组织下，我们学习蛙跳这一体育项目。老师先给我们做示范，把双手背后，两只手紧紧拉着，然后凭着身体的弹性，起来，下去，一蹦一蹦地往前跳，但只可以蹲着完成这一系列动作。呵，老师身穿一套深绿色的运动衣，再加上那滑稽可笑的动作，活像一只青蛙。全班同学都忍不住捧腹大笑，可看到老师严肃的面孔，又一个个垂下头去。老师说，等会儿你们来做的时候，就不会笑我了。随着一阵口哨声，第一排的同学按照老师的方法，努力地往前跳，后面的同学一看，又是一阵笑声，这回，连老师都忍俊不禁。这下，同学们变成了青蛙，来来回回地“奔波”，在笑声中，轻松地学会了蛙跳，真有趣啊！
接下来，老师故作神秘地派两个高大的男同学搬来两个军绿色的大垫子，老师笑着说：“猜猜看，要玩什么呢？”，同学们齐刷刷地摇了摇头。老师说：“这都不知道，我们要仰卧起坐。”我心想：以前似乎听说过，好期待！只见老师平躺在垫子上，双手抱头，脚一蹬，就起来了，又躺下去，再起来，如此反复，看起来很轻松。全班同学都迫不及待的跃跃欲试，老师敏锐的目光一下就洞察到了我们的心理，把全班同学分成两组，轮番上去试做。第一位同学很害羞，在老师的鼓舞之下尝试了几次，很艰难。可老师为什么那么轻松？老师仔细指导了这个同学，终于，他学会了，老师也很高兴，说：“真是飞机上挂暖壶——高水平啊！”同学们个个都笑了，信心倍增。这样，在融洽的氛围中，同学们不仅掌握了它，而且非常愉快，非常开心！
在玩耍中学习，让我们感受到了欢乐与和谐，妙趣横生的课堂谁不愿意上呢？
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